ÁVILA, Patricia; PEÑALOZA, Berenice; GUZMÁN, Alma. Aprendizaje invisible y tecnologías. Realidades y voces de los docentes de educación básica en la pandemia COVID-19. Technological Innovations Journal, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 7–20, 2022. DOI: 10.35622/j.ti.2022.02.001. Disponível em: http://tijournal.science/index.php/tij/article/view/6.. Acesso em: 13 mar. 2025.