v. 4 n. 3 (2025)

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Este número terminó de publicarse en setiembre de 2025

DOI: https://doi.org/10.35622/j.ti.2025.03

Publicado: 2025-07-02

Artículos originales

Tecnologias emergentes e desempenho docente em uma escola profissional universitária, Peru

Percy Molina, Jaime Escobar, Martín Aleman (Autor/a)

7-18
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Ensayos

Pós-empirismo e teoria social: uma proposta epistemológica para transcender o reducionismo da evidência empírica

Nadin Suaña-Flores, Milagros Gonzalo-Yabar, Yoselin Apaza-Llanos, Yaneth Quispe-Pilco, Haydee Ticona-Arapa (Autor/a)

19-26
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