Uso de herramientas digitales en universidades de la ciudad de Puno, Perú
DOI:
https://doi.org/10.35622/j.ti.2025.01.002Palabras clave:
acción preventiva, calidad de la educación, tecnología educacional, universidadResumen
Las herramientas digitales cobran importancia debido al auge de tecnologías y su uso en contextos educativos es amplio tema de estudio. El objetivo de la investigación fue determinar cuáles fueron las herramientas digitales más utilizadas en la enseñanza a distancia por las universidades públicas y privadas de la región Puno, Perú. Se realizó bajo el enfoque cuantitativo a un nivel descriptivo, la población estuvo conformada por los alumnos de las universidades de la ciudad Puno en el Perú, cuya muestra fue de 380 alumnos; la técnica de investigación fue la encuesta y el instrumento un Cuestionario. Como resultados se advierte que, las herramientas más utilizadas fueron Google Meet, Google Forms, Power Point y WhatsApp. Es posible concluir que el uso de estas se hace más sencillo para los estudiantes que cuenten con los recursos mínimos como dispositivos electrónicos adecuados; asimismo, el internet permite el uso de otras herramientas digitales de acceso libre; todo ello con el fin de mejorar la calidad de la educación en nuestro país.
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