Habilidades sociais e adição às redes sociais em estudantes de uma universidade particular no Peru
DOI:
https://doi.org/10.35622/Palavras-chave:
dependência, estudante universitário, habilidades sociais, interação social, redes sociaisResumo
A relação entre habilidades sociais e dependência de redes sociais é um tema de debate na psicologia, pois as deficiências nas habilidades sociais podem ser um fator de risco para a saúde mental. Assim, este estudo tem como objetivo determinar a relação entre as habilidades sociais e a dependência de redes sociais em estudantes universitários da Universidad Peruana Unión, Tarapoto, em 2024. Foi utilizado um enfoque quantitativo, com um alcance descritivo correlacional. A população incluiu 2.109 estudantes, dos quais foi selecionada uma amostra de 328 participantes por meio de amostragem aleatória estratificada. Para a coleta de dados, utilizou-se a Escala de Habilidades Sociais (EHS) e uma adaptação da Social Media Addiction Scale. Os dados foram analisados com o software estatístico SPSS 26, empregando o coeficiente de correlação Rho de Spearman. Os resultados mostraram que não existe uma relação significativa (p < 0.05) entre as habilidades sociais e a dependência de redes sociais. No entanto, houve uma relação inversa (r = -0.114; -0.129) entre a expressão de raiva ou discordância e a capacidade de dizer não e encerrar interações. Conclui-se que a dependência de redes sociais está mais associada às dificuldades para gerenciar emoções negativas e estabelecer limites, tendo um impacto negativo nas habilidades sociais.
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