Expectativas de trabalho dos estudantes de aeronáutica em relação à idade, semestre cursado e interesse na certificação da especialidade de despacho de voo na Bolívia
DOI:
https://doi.org/10.35622/Palavras-chave:
competências, educação superior, formação profissional, inserção no mercado de trabalho, programas de educaçãoResumo
A evasão universitária é um fenômeno crítico que afeta estudantes de diversas disciplinas, incluindo a aeronáutica. Este estudo foi realizado para entender as expectativas de trabalho dos estudantes da Universidade Mayor de San Andrés, com foco em como a idade, o semestre cursado e o interesse pela certificação influenciam essas expectativas. Foi adotada uma abordagem quantitativa com um desenho explicativo, utilizando uma amostra de 137 estudantes selecionados aleatoriamente, aos quais foi aplicado um questionário. Os resultados determinaram que os coeficientes padronizados para idade (B = 0,011; p = 0,545) e semestre cursado (B = -0,014; p = 0,493) não apresentam relação estatisticamente significativa com as expectativas de trabalho, sugerindo que esses fatores não são determinantes na percepção dos estudantes sobre seu futuro profissional. Em contraste, a certificação apresenta um coeficiente positivo significativo (B = 0,466; p < 0,001), indicando que a certificação é um fator essencial. Além disso, não foram encontradas diferenças significativas nas expectativas de trabalho entre homens e mulheres (t = -0,822; p = 0,412). Conclui-se que a certificação é um complemento importante para o desenvolvimento profissional, enquanto a idade, o semestre cursado e o gênero parecem ser menos relevantes.
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