Competencias digitales y desempeño docente del nivel primario y secundario del distrito de Puerto Bermúdez, Pasco - Perú
DOI:
https://doi.org/10.35622/j.ti.2022.02.004Palabras clave:
competencias digitales, comunicación, desempeño docente, herramientas tecnológicasResumen
El objetivo de esta investigación fue determinar la relación que existe que existe entre competencias digitales y el desempeño en los docentes del distrito de Puerto Bermúdez, Pasco, Perú. Para llevar a cabo esta investigación se hizo uso de la metodología básica de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo – correlacional y de diseño no experimental; los participantes fueron 180 docentes a quienes se aplicó los instrumentos CD para medir las competencias digitales propuesto por Krumsvik (2011) y para medir el desempeño docente se utilizó el instrumento DD de Rodríguez y Lechuga (2019); estos instrumentos fueron sometidos al análisis de fiabilidad Alfa de Cronbach que dio como resultado un coeficiente de 0.957 y 0.784 respectivamente; se concluye que el coeficiente de correlación Rho=0.95 y p=0.00 indicando una correlación muy alta y significativa entre las variables.
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